前言：为落实贯彻学校《关于加强大学文化建设的实施意见》和学校宣传思想工作会议精神，学院立足员工发展实际，以服务老员工成长成才为目标，以发挥榜样教育示范激励作用为主要手段，深化“一体化榜样教育”机制，现推出“名师访谈”和“物光达人”系列报道。该报道旨在挖掘学院各领域榜样团队和个人，宣传榜样事迹，积极营造学习榜样、争当榜样、赶超榜样、共同进步的良好氛围。欢迎广大教师、同学积极提供线索，我们将安排专人进行采访报道并不断丰富栏目内容。联系人：石柳，联系电话：029-81891617，邮箱：shiliu@xidian.edu.cn。

《名师访谈》第五期：韩一平教授

■采访/员工记者操玉文 李莹 图文编辑/操玉文

韩一平， 英国威廉希尔公司官网物理与光电工程学院教授，享有国务院政府特殊津贴。光学专业博士导师、光通信专业博士导师，主要从事电磁波和光波在介质中的传播和散射，激光粒度分析及应用等方面的研究。负责了国家自然科学基金项目、英国皇家学会国际合作基金、973课题、重大专项、武器装备预研项目、国防科技重点实验室基金、 留学回国人员科研基金等项目。在 Physics Report（影响因子22.9）、Applied Optics、 Optics Express 、Journal of the Optical Society of America B 等期刊发表科研论文80余篇,50余篇论文被SCI、EI检索，研究成果被“Single light scattering: computational methods”等3部专著所引用。曾获王宽成基金资助, 在法国国家科学研究中心进行了为期一年的合作研究。2003年获得教育部“优秀青年教团队助计划”。2004年获得省部级人才。2009年获陕西省优秀留学回国人员，并获陕西科学技术奖二等奖2项，教育部科学技术进步奖二等奖1项。

由于出身于知识分子家庭，韩老师从小就喜欢看各种书籍，对数学、物理很感兴趣，上学后经常参加各种的竞赛。于是韩老师在大学报考志愿时就选择了物理专业，并在西电获得了硕士、博士学位。2000年在王宽成博士后基金资助下，老师在法国国家研究中心合作研究一年，进一步拓展了研究领域。

在讨论研究方向时老师介绍说他们课题组主要有两个研究方向，一是在光学方面，主要研究方向是光传输与散射、光学诊断、激光测量，光通信等，二是在电磁场方面，主要研究方向是电磁波传播与散射，计算电磁学等。老师在光传播与散射方向的研究持续了20多年，曾在Optics letter、Applied Optics、Journal of the Optical Society of America等国际期刊发表科研论文60余篇,研究成果属于国际前沿，被“Single light scattering: computational methods”等3部国外专著所引用。而在电磁场方面，老师的课题组则主要开展目标与环境电磁散射、电波传播、计算电磁学等研究，承担了973、国家科技重大专项、国家自然基金，英国皇家学会国际合作项目、十二五国防预研以及与研究所的横向合作项目等30余项。课题组的研究成果得到国际同行的认可，2014年还应邀在国际著名期刊《Physics Reports》发表论文，该期刊不接受自由投稿，论文全部由杂志编辑邀约在相关领域做出突出贡献的研究课题组撰稿，期刊近五年的平均影响因子为22.99。同时课题组还与国外多个大学、研究所开展了国际合作与交流。比如获得英国皇家学会国际合作项目，有机会与英国曼彻斯特大学在光学诊断方面开展合作研究，此项目得到了英国皇家学会院士K. N. C. Bray的推荐，研究成果获得国家发明专利；比如课题组还与法国国家研究中心保持了20多年学术合作与交流，开展了中法联合培养博士，法国博士也到老师的课题组做博士后；同时课题组还与巴黎十一大，英国谢菲尔德大学等多所大学有着持续合作交流。

老师还指出咱们物光院各专业所学的一些课程和知识，都可以与她的一些科研工作有关。比如电子科学与技术专业、光电信息科学与工程专业所学的光电子技术、光学、激光检测与图像处理等方面的知识能应用于光学诊断、激光测量、光通信的研究。电子信息科学与技术、应用物理学、电波传播与天线方面的电磁场、数值计算、电波传播等方面的知识与目标与环境电磁散射电磁场的散射、电波传播、计算电磁学都有一定的联系。韩老师认为她的课题组的特色是涉及光学和电磁场两个方向的研究。

当然，课题组每年都是需要招收新的研究生的，每年老师的课题组都会在物光院的光学专业招收硕士生和博士生；同时也在通院的光通信专业招硕士和博士研究生。老师希望招收的研究生能够具备勤奋、思考和合作的精神，这对他们今后发展也是有益的。老师就举例说她这里的一些研究生本科基础并不太好，但在研究生期间学习勤奋，研究工作做的很不错。研究生阶段的学习关键要有主动性，勤于思考，提高工作效率。

而对于老生常谈的出国问题，老师根据自身的经历和了解，认为国外的学习环境与国内有所不同，国外的学习环境大部分比较自由、宽松，对于那些自我控制力强，自觉性高，有很高学习兴趣的同学来说在国外会有不错的发展，有更多的机遇，但在国外学习的压力要比在国内学习大许多，也会遇到很多问题，如语言沟通，环境适应，独立生活能力等。对于那些自控能力比较薄弱的员工，由于氛围比较宽松，可能会导致他们过于自由散漫，反而到最后付出了时间与金钱却一无所获。因此，出国因人而异，要慎重考虑。

老师除了带研究生，还一直致力于本科生的教育工作，老师打造的“大学物理”更是陕西省精品课程。老师和学院一直注重对大学物理教学的改革，完成了多项教学改革的项目，在新校区F楼的建设了物理演示实验室，主要用于辅助课堂教学以及对课堂教学内容的扩展，并针对全校员工开设了演示实验课程，此方面的工作在西北地区可以说是数一数二的。种种举措都是希望能够提高教学质量，增强员工的学习兴趣，使员工受益。

对于本科生，老师认为在本科阶段主要做的是：首先要重视对基础课程和专业课程的学习，其次就是加强能力的培养，在大学学习期间会有很多的课外科技活动，如国创，数模、各种科技竞赛等，根据个人兴趣，选择参加，可以拓展知识面，提高动手能力。老师说她带过一些做国创的员工，他们开展的一些实验项目，如PM2.5测量，材料微小缺陷检测、车牌识别等，提高了他们的实践动手能力。老师一直认为参加课外科技活动可以培养员工的思考问题、解决问题以及实践的能力，而且这都是可以为今后工作或研究生学习奠定良好基础的。